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養(yǎng)育嬰幼兒的三大原則

嬰幼兒是個特殊的群體，是完全不同于成人的存在，使用一般的教育方式對待嬰幼兒。是沒有任何用處的。根據(jù)兒童心理學(xué)的觀點(diǎn)，對于這個年齡段的寶寶需要掌握以下教育原則。

一、無錯原則

當(dāng)嬰兒發(fā)生淘氣、打架、損壞物品等行為時, 這是嬰兒對客觀世界進(jìn)行探索的行為，在嬰兒自己的意識中，并不認(rèn)為這是一種不合理的行為。

嬰兒的對、錯的觀念與成人有很大差異，他們主要是以自我為中心來認(rèn)識周圍的事物和人的。

所以當(dāng)寶寶調(diào)皮搗蛋、破壞行為的時候，不要以為孩子“犯錯誤了”，實(shí)際上嬰幼兒大部分行為是出于一種探索和好奇!

二、無壓力原則

現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)認(rèn)為，一個人只有在平等尊重的情境下才能產(chǎn)生合理、創(chuàng)新的思維。

嬰幼兒在恐懼和緊張情況下往往產(chǎn)生自我被動、退縮、怯懦。 所以，嬰幼兒應(yīng)該處于一種寬松愉悅、有心理安全感的環(huán)境中才能學(xué)習(xí)和接受新事物，也才能身體健康，聰明可愛。

三、無批評原則

對0-3歲的嬰兒來說，說理性批評是有好處的，但是大部分嬰幼兒并不能聽懂，所以批評也就失去了意義。

大人應(yīng)該以自己的行動示范， 教給嬰兒正確的行為方式，判斷什么是對，什么是錯。 在不斷地嘗試中，嬰兒會感知哪些是令人喜歡的行為，哪些行為是不招人喜歡的。

以上就是養(yǎng)育嬰幼兒需要遵循的“三無”原則，希望這些辦法能幫助各位家長更好的養(yǎng)育孩子。

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