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如果孩子犯了錯怎么引導(dǎo)教育才能保證效果又不傷害孩子呢？做到以下幾點就能在保證安全感和愛的前提下起到引導(dǎo)教育的效果。

1、對待孩子犯錯，我們要就事論事，不要上升到人格侮辱，要知道孩子犯錯一般都是行為問題，你要評價的是孩子的行為，而不是他的錯誤就攻擊他的自尊，你可以對孩子說：“打人是不對的，因為這樣做會傷害到別人?！钡遣荒軐⒆诱f：“你這孩子和你說了多少遍了，不要隨便打人，怎么一點也不長記性呢？你腦子呢？”人格辱罵，不僅不能讓孩子知道錯在哪里，還會傷害孩子的自尊，讓孩子變得更加的自卑或者暴力，而只有家長客觀地去描述事實，孩子才會知道自己錯在哪里，明白這樣做的后果，從而去改正自己的行為。

2、不要去威脅孩子，愛是孩子健康成長的前提，你再這樣我就不要你了，這可以說是很多父母常用的教育手段，但威脅并不能使孩子真正的幸福，還會破壞孩子的安全感，讓孩子覺得爸爸媽媽不愛我了，久而久之，孩子反而會變的膽小怯懦，所以哪怕你要糾正孩子的錯誤行為，也要給到孩子足夠的愛和安全感，你可以跟孩子說：“媽媽很愛你，但是媽媽現(xiàn)在很生氣，因為你這樣做是不對的?！碑?dāng)你對事不對人時，孩子才能在被愛的前提下勇敢地去面對錯誤，接受批評。

3、千萬別一看到孩子犯錯，就劈頭蓋臉的一頓批評，有時候孩子犯錯并不是有意為之，也可能只是一種疏忽，你可以先問問孩子說：“你能不能告訴媽媽，你為什么這樣做啊？”注意要心平氣和，了解前因后果，弄清事情原委，不僅能避免冤枉孩子，還能讓批評教育更有針對性。

4、不要因為氣急就打孩子，暴力教育只會讓孩子變得順從，并不會讓孩子變得聰明和懂事，能讓他們變得聽話，但是不能讓他們變得自覺和上進，看起來效果很快，但只要你一打孩子，孩子大概率是立馬認錯，但你問孩子錯在哪里了，孩子根本就不知道，這種認錯方式，其實是孩子情緒上的恐懼，是暴力催生的答案，但不是教育引導(dǎo)的結(jié)果。

5、不要翻舊賬，重復(fù)批評只會適得其反，翻舊賬不僅不會讓孩子感到羞愧，還會讓孩子覺得反正我現(xiàn)在在你們心里我永遠都做不好，那我就沒必要做好了，一旦孩子產(chǎn)生了這樣的想法，就更不愿意反思和改進了，還會破罐子破摔。

6、不要在公開場合批評教育孩子，不分場合的訓(xùn)斥，只會讓孩子第一反應(yīng)是想逃離這個丟臉的情境，那個當(dāng)下他只想你能不能閉嘴不要說了，別人都盯著我一直看，好丟臉啊，而不會想到我做錯了，哪怕這個時候你說得再有道理，孩子也是聽不進去的，不僅容易摧毀孩子的自尊心，還會讓孩子變得的自卑，所以在外面哪怕再生氣，也不要批評孩子，你可以把孩子帶到一個單獨的空間里再和孩子心平氣和的談?wù)?，既能維護孩子的自尊，也能起到一個好的溝通效果。

7、批評不等于吼罵孩子，大聲吼罵不僅會刺激孩子的大腦發(fā)育，還會讓孩子產(chǎn)生焦慮和恐懼，同時也會讓孩子屏蔽你的聲音來緩解他內(nèi)心承受的巨大壓力，所以哪怕批評孩子的時候，不妨把聲音放低一些，用平和的語氣指出孩子的錯誤。

8、不要孩子一犯錯就立刻嚴懲孩子，其實孩子犯錯并不可怕，允許孩子犯錯并讓其承擔(dān)后果，才能讓每一次錯誤都成為孩子成長進步的契機，真正有用且有效的批評，一定是我們用溫和而堅定的態(tài)度和話語來指正他們的錯誤，并用積極的暗示來引導(dǎo)他們?nèi)ジ恼e誤。